дружба крепкая не сломается

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Здвинский детский сад «Солнышко» общеразвивающего вида

Конспект занятия

в подготовительной группе

«Дружба крепкая не сломается»

Выполнила

Педагог-психолог МКДОУ

Борисова Валентина Анатольевна

с. Здвинск

2018 г.

Программное содержание:

Задачи:

• формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, гибкость, терпимость);

• воспитание дружелюбия, сопереживания, доброжелательного отношения друг к другу;

• закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе;

• развивать способности понимать и различать позитивные и негативные социальные эмоции;

• учить выражать эмоциональное состояние с помощью мимики, жестов.

Интеграция образовательных областей по ФГОС:

социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Методы и приёмы:

Упражнение «Мозговой штурм»
Игра «Давайте поздороваемся»
Игра «Паутинка добрых слов»
Физкультминутка «Музыкальная пауза»
Рисование «Радостный салют».

Игра «Хорошо - плохо»

Игра «Узнай настроение»

Упражнение «Правила дружбы».

Завершение занятия.

Оборудование: телефон, акварель, кисточки, трубочки для коктейля, пиктограммы эмоций.

Ход занятия:

Психолог: Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнемся.

- Сейчас давайте послушаем песню и постараемся ответить на вопрос:

«О чём пойдет речь на нашем занятии?» (Песня «Дружба крепкая не сломается…»)

Дети: О дружбе

Психолог:

Упражнение «Мозговой штурм»

Как вы думаете, что такое дружба?
Есть ли у вас друзья?
Для чего нам нужны друзья?
Каким должен быть настоящий друг?
С какими ребятами хочется дружить, а с какими не хочется?

Психолог: Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, общаются, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Друзья – это люди, с которыми нам интересно играть. Дружба – это когда, умеешь без крика и ссор договариваться; делиться игрушками, разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным (заботливым) к другу; уметь посочувствовать другу. Если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить. Поднимите руки те, у кого есть друзья. (Дети поднимают руки).

Психолог: Ребята! Нам пришло SMS-сообщение, давайте его прочитаем.

«Лесные гномы поссорились и просят вас помочь им помириться.»

Но только, дружные ребята смогут им помочь. Вы согласны помочь им? Но чтобы помочь гномам нужно дружно, помогая друг другу выполнять задания.

Первое задание:

Игра «Давайте поздороваемся»

Дети по сигналу психолога начинают хаотично двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути. Здороваться надо определенным образом:
1 хлопок – здороваемся за руку;
2 хлопка – здороваемся плечиками;
3 хлопка – здороваемся спинками.

Второе задание:

Упражнение «Паутина добрых слов».

У меня есть «клубочек дружбы», который мы будем передавать по кругу. Принявший клубок, обматывает нитью свою ладонь и с добрыми словами передает клубок другому ребенку и т.д.

Психолог: А теперь посмотрите, какая паутина добрых слов у нас получилась. Какое у вас сейчас настроение? Оно изменилось? В какую сторону и почему?

Дети: Настроение стало радостным, веселым, потому что было приятно слушать добрые слова.

Психолог: А самим было приятно говорить такие слова своим друзьям?

Дети: Да и самим приятно было говорить добрые слова друзьям.

Психолог: А сейчас музыкальная пауза.

Музыкальная игра «Мы друзья»

Психолог: Продолжаем дальше помогать гномам.

Третье задание:

Рисование «Радостный салют»

Садитесь за стол, берите краски, кисточки, капайте на бумагу разноцветные капли, дуйте на них из трубочек. Вот так. Хорошо. Здорово. И с этим заданием справились. Ставим четвертый кирпичик.

Четвёртое задание:

Игра «Хорошо - плохо»

Для начала мы поиграем с вами в игру «Хорошо – плохо». Слушаем правила игры. Я буду произносить поступки людей. Если поступок хороший - хлопайте в ладоши, если плохой – молчите. (Психолог называет поступки: «ссориться, помогать другим, драться, мириться, здороваться при встрече, хвастаться, просить прощения, жадничать, делиться, обзываться, говорить приятные слова, быть вежливым, грубить, уступать»).

Пятое задание:

Игра «Узнай настроение»

А как можно узнать настроение у человека? Правильно, по лицу. Вот здесь расположены картинки с разными лицами. Найдите человечка, у которого грустное настроение, веселое, человечек, который испугался, удивился, разозлился и попробуйте изобразить эту эмоцию на своем лице. Давайте поиграем.

Психолог ладошками закрывает себе лицо, предлагает детям сделать то же самое, потом просит детей открыть лицо и показать:

Какое у вас лицо, когда вы:

- Съели шоколад.

- Попробовали лимон.

- Увидели друга.

- Мама огорчена.

- Друг подарил вам подарок.

- Вас наказали.

- Вы с друзьями играете на прогулке.

- Когда друг вам улыбнулся.

Психолог: Молодцы! Видите, какие счастливые лица были у всех, когда я задавала вопросы про друзей, потому что дружба начинается с улыбки, с хорошего настроения.

Нам всем приятно, когда у нас и у окружающих хорошее настроение. Я тоже хочу подарить вам кусочек радости в память о нашем занятии. И желаю вам, чтобы у вас всегда было хорошее настроение, и чтобы вы внимательно относились друг к другу». Психолог раздает детям медальки с изображением улыбающегося человечка.

Психолог: Вы справились со всеми заданиями. Пришло время составить правила дружбы, которыми вы можете пользоваться в жизни. А я эти правила запишу и отправлю гномам.

Упражнение «Правила дружбы»

• Помогать другу.

• Быть честным.

• Уступать.

• Не бояться просить прощения.

• Не грубить.

• Не жадничать.

• Не злиться.

Заключение

Психолог: (Снова приходит SMS-сообщение).

Как здорово, дети! Гномы все видели и слышали, о чем мы с вами говорили. И они уже помирились. Ребята, что вы сейчас чувствуете? Что вам помогло справиться со всеми заданиями? Кому было трудно? Кто чего-то испугался?

Психолог: Вы сделали большое доброе дело. Я очень рада, что нам удалось помирить гномов. Вы показали хороший пример, как должны вести себя настоящие друзья. Смогли преодолеть все трудности, были внимательными друг к другу, слушали и слышали друг друга. Вы умные, добрые, дружные ребята. Молодцы!

А сейчас давайте все вместе потанцуем («Если друг не смеётся…»)

приложение