Игра "Оденем куклу Машу на зимнюю прогулку""

составила: воспитатель МКДОУ Здвинского детского сада «Солнышко»

Борисова В.А.

Программное содержание:

Учить детей одеваться на прогулку в определенной последовательности.
Закрепить у детей представления о признаках зимы.
Побуждать детей к использованию в речи названий предметов одежды и действий связанных с ней.
Развивать умение детей определять свойства предметов (пушистая, мягкая, теплая, коричневая, белый, холодный).
Воспитывать внимание и заботливое отношение к кукле.

Материал: кукла Маша, зимняя одежда для куклы; пальто, шапка, шарф, варежки, снег, тазик.

Ход игры:

Воспитатель вносит снег в группу.

- Ребята, посмотрите, что я вам принесла?

Дети: «Снег».

Какой снег? Белый, пушистый.

-Что лежит на дорожке за окном?

Дети: «Снег».

-Где лежит снежок?

Дети: на дорожке, на деревьях, на крыше домов.

Воспитатель: Снег, какой?

Дети «белый, пушистый».

-Вы, когда шли в детский сад замерзли, мороз щипал вам щечки?

Дети: «Да».

Холодно,- начинает рассказывать воспитатель.- на дорожке лежит снег, люди стали одеваться теплее. Это зима.

Воспитатель: Это зимушка – зима!

Замела ты все дома,

Елки в шапки нарядила,

Белой шалью двор укрыла,

Снег в сугробы намела.

Все бело – зима пришла!

Затем воспитатель предлагает детям превратиться в снежинки. Читается стихотворение «Снег» А.Барто.

Снег, снег кружится.

Белая вся улица!

Собрались мы в кружок.

Завертелись, как снежок.

Воспитатель: Снежинки закружились, закружились, намели большие сугробы. Вы, хотите погулять?

Дети: «да».

Воспитатель: а можно гулять детям раздетыми?

Дети: «нет»

Воспитатель: Почему?

Дети: « Потому, что зима, на улице холодно, надо одеваться теплее».

Дети слышат плач куклы. Кукла Маша услышала, что дети собираются гулять и просит, чтоб ее взяли с собой.

Воспитатель: « Дети, возьмем Машу на прогулку»?

Дети: «Да».

Воспитатель: «Маша, ты же замерзнешь, на улице зима, холодно».

Воспитатель: «Дети, Маше раздетой можно идти на улицу?

Дети: «Нет».

Воспитатель: «Почему».

Дети: «Холодно, зима».

Кукла сообщает, что у неё есть зимняя одежда, только она не умеет одеваться, предлагает детям помочь одеть Маше.

Воспитатель: «Маша, а где же твои вещи?»

Кукла: « В шкафчике».

Воспитатель и дети рассматривают зимнюю одежду куклы.

-Какая одежда у Маши?

Дети: «У Маши зимняя одежда».

- Что мы сначала будем надевать кукле Маше?

-Штанишки.

А что потом?

- Сапожки. «Красивые сапожки, это с левой ножки, это с правой ножки».

-Шапку.

«На, Маша шапку, посмотри какая она красивая.

- Шапку надевают на голову.

- Где у нас пальто? Возьмем пальто и наденем кукле Маше.

- Что дальше будем надевать Маше?

- Шарф.

Раз, два, три, четыре, пять.

Собираемся гулять.

Завязали Машеньки

Шарфик полосатенький.

- Где у нас лежит шарф? Возьмите шарф и наденьте кукле Маше.

- Что мы забыли надеть кукле Маше?

- Варежки.

-Где у нас варежки? Наденьте на ручки кукле Маше.

- Вот наша Маша одета. Можно теперь идти гулять?

Воспитатель и кукла хвалят детей. Предлагают детям одеться, имитируя движения.

Физминутка «Песенка для одевания»
Мы на пухлые ручонки, надеваем рубашонку.
Повторяй за мной слова: ручка – раз, и ручка – два!
Застегнем застежки на твоей одежке:
Пуговки и кнопочки, разные заклепочки.
На мою малышку наденем мы штанишки.
Повторяй за мной слова: ножка – раз, и ножка – два!
А теперь на ножки – носочки и сапожки!
Повторяй за мной слова: ножка – раз, и ножка – два!
Хоть устали одеваться, но не будем возмущаться!
Что осталось – голова? Вот и шапочка – раз, два!

Дети идут гулять.

Игра в снежки.

Воспитатель, поиграли на улице, пора возвращаться в группу. Дети идут по дорожке, по сугробам. Сначала снимем варежки. Развяжем шарф, снимем пальто, шапку. Раздеваем куклу Машу.